中共白山市江源区委深入开展创先争优活动领导小组办公室   2011年5月16日

　　★  区委组织部结对帮扶“四化”打造“花园式”村部

　　★  区实验小学“六比六争当先锋”深入助推创先争优

　　区委组织部结对帮扶

　　“四化”打造“花园式”村部

　　为深入推进“创先争优”活动开展，进一步推动“三项工程”成果转化，按照区委“村部个个花红柳绿、党员户户栽花种草”活动要求，区委组织部与湾沟镇平川村结成帮扶对子，共同打造“花园式村部”。

　　在结对帮扶中，区委组织部抢前抓早，率先垂范，领导带头、党员带动，镇、村党员和群众参与，“四化”落实包村帮扶工作，以实际行动践行“创先争优”。方案详细化。按照区新农村建设攻坚工作和“强村示范、整体提升”工程的部署，以及2011年全区环境综合整治绿化美化工作要求，区委组织部在第一时间召开了工作部署会议，制定了包村帮扶活动方案、成立了领导机构、建立了工作目标责任制，确立了以环境整治、美化绿化、退粮进特为主线的三期工作任务。责任明确化。实行了“三级联系帮扶责任制”，成立了驻村工作队，区委组织部长作为第一责任人；常务副部长作为第二责任人，负责全面抓总；分管副部长负责各项工作任务的安排、部署和落实；下设3个分队6个小组，分队长由副部长担任，小组长由得力精干的组工干部担任，其他组工干部及平川村党员为成员。同时，镇、村两级领导班子成员作为联络人各负责一队或一组。遵循“以点带线，以线代面”的工作原则，把平川村主干街道和住户的分布划分为3片，每条街为一片，每片一个分队两个小组。按照“谁联系，谁负责，谁整治”的原则，联系包保到底，常抓不懈，形成区、镇、村三级党员和群众联系帮扶的长效责任制。调度经常化。为了保证帮扶工作的有效推进，实行了逐户整治、逐户排查、逐户登记、逐户规划，且实行工作周报制度；江源区委组织部驻村工作队定期、不定期地调度帮扶工作开展情况，督促各分队、各小组落实工作任务。成果明显化。抓住春季环境整治和绿化美化关键时刻，区委组织部共出动70余人次，投入资金1万元，解决花草种苗5000株，清道路边沟2000延长米，以及完成前、后、中街三条主干道上近300户门前庭院和两个垃圾集中点的垃圾清理、杂物摆放。该村现已完成中街、前街、后街以及河堤等主要道路共800棵苗木的栽植和补植；中街道北建设花坛7座；草坪4处共40平方米；村部门前小巷两侧摆放花箱60个，中街道南新增花箱30个，种植花草10000株；粉刷政策文化宣传墙1000平方米。时值农业种植的有利时机，也是退粮进特的黄金时段，区委组织部按照“退粮进特”工作要求，积极引导和带领村民结合平川村实际和资源、气候等自然优势，扩建蓝莓基地从60亩到260亩，集中建设蔬菜大棚3栋，大面积种植蕨菜、刺嫩芽等山野菜，使农民在有限的土地基础上获得更大的利益，真正实现农业争效，农民增收。该村初步形成了以村口、村部及广场周围、住户的房前屋后以及适宜绿化空地为中心的典型示范带动，以点带线、以线代面，由里及外的辐射圈，打造出了党员住户为“标准示范户”、中街为“党员绿化一条街”。  （区委组织部 吴晓燕）

　　区实验小学“六比六争当先锋”

　　深入助推创先争优

　　江源区实验小学精心设计活动载体，开展“六比六争当先锋”主题实践活动，在19名党员中设立了教学、读书、爱生、师德、服务、敬业6个先锋岗，不断激发党员创先争优活力，确保活动取得实效。

　　比业务，争当教学先锋。围绕教学中心，开展教学竞赛活动，提高党员教育教学水平，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。本学期学校组织开展了课堂教学评优活动。在参评的43节课中，共评出16节优质课，其中党员教师有6节，占优质课总数的38%。

　　比干劲，争当敬业先锋。引导广大党员事事都要有“争先、率先、领先”的思想意识，全校19名党员教师立足于先锋岗位，以高度的的责任心，埋头苦干，无私奉献，敢于亮出党员身份，在全校教职员工中真正树立起党员形象。

　　比学习，争当读书先锋。为使教师更好学习，学校每学期都为教师购买图书，鼓励教师积极阅读，提升素质，开展“日学一小时，月读一本书，年长一技能”活动。支部书记、副书记结合创先争优活动内容，为党员教师共上党课30余节，开展座谈会5次，党员教师共书写读书体会120余篇，在教师中带头营造良好的读书学习氛围，有效促进了学习型校园的建设。

　　比爱心，争当爱生先锋。学校建立“学困生”、“德困生”、“贫困生”档案，党员教师与“三生”结对子，鼓励党员教师为学生献爱心。党员教师的“爱生行动”和转化“学困生”工作得到学生家长的广泛好评。目前，全校党员教师与35名“三生”进行了结对帮扶，共为54名贫困学生捐款捐物9800元。

　　比贡献，争当服务先锋。注重关心和解决职工的实际问题，并把送温暖活动列为议事日程，做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝，同时要求党员教师在教学上发挥传帮带的作用，传授教学技能，跟踪听课、指导，真正发挥党员服务先锋的作用。

　　比形象，争当师德先锋。为树立良好师表形象，提升教师队伍教书育人，为人师表的专业素养和教育理念。学校开展了以“我和我的学生、我的教育理想”为主题的师德反思活动和“铸师魂、树形象”师德先锋评比活动，共形成书面反思材料125篇，评选出3名师德先锋。（区实验小学 尹作秀）